Невероятно интересным было заседание Общешкольного методического объединения в конце марта. Поднимавшиеся вопросы были близки и понятны присутствующим, поскольку касались важной темы: как сделать уроки музыки не скучными для современных детей, а интересными и вызывающими желание освоить выбранный инструмент. Диалог строился вокруг конструктивных методов и приемов обучения.
Секретами подготовки гитариста-лауреата в ДШИ делился преподаватель высшей квалификационной категории Владимир Федорович Шимолин. Этому, конечно же, предшествует правильно выстроенная методика начального обучения. Помогают и новые методики, с которыми педагог знакомится, тщательно изучает и применяет на практике. Каждый год в обучении игре на гитаре появляются до восьми запатентованных приемов.
О методике проведения урока игры на фортепиано рассказала преподаватель высшей квалификационной категории Светлана Валерьевна Трапезникова. Она призналась, что очень любит работать с малышами. Ее уроки с ними построены через игру, что делает такие занятия яркими, интересными и побуждает ребенка к желанию учиться игре на этом инструменте. Такая форма обучения — через игру — помогает настроить ручки и пальчики детей, полюбить музыку и сам предмет.
Преподаватель высшей квалификационной категории по сольфеджио Ольга Ивановна Крещановская смогла влюбить своих учеников в свой предмет. Дети не только с удовольствием идут на ее нескучные уроки, но и с радостью принимают участие в различных олимпиадах и всегда завоевывают призовые места. Именно о ее методах и приемах и шел следующий диалог.
В школе есть великолепный предмет — изобразительное искусство. Его ведет творческий человек — преподаватель Елена Валерьевна Кибиткина. Она поделилась своими методами и приемами работы с учениками и показала шедевры, рожденные вместе с детьми.
Подводя итог заседания, можно с уверенностью сказать, что оно прошло с огромной пользой для всех присутствующих. Каждый преподаватель не только пополнил свою методическую копилку новыми приемами и секретами от коллег, но и получил мощный импульс для дальнейшего творческого поиска. Такие встречи играют ключевую роль в жизни школы: они объединяют педагогов, позволяют транслировать уникальный опыт и доказывают, что профессиональный рост невозможен без живого общения и взаимного обмена идеями.
